广东省高考2016作文解读与反思

背景介绍

广东省作为高考的重要战场之一，每年的高考作文都备受关注，2016年广东省高考作文题目，紧贴时代脉搏，关注社会热点，注重考查学生的思辨能力和表达能力，本文将从多个角度对广东省高考2016作文进行解读与反思。

作文题目分析

广东省高考2016作文题目为“以‘评价他人与认识自己’为话题”，这是一个具有深刻内涵的话题，需要学生具备一定的思辨能力，从题目中可以看出，这是一个关于人际关系、社交认知的主题，涉及到如何正确评价他人，以及如何从评价他人的过程中认识自己。

文章立意

文章立意是文章的核心，也是文章写作的首要任务，在评价他人与认识自己的主题下，可以选择多种立意，可以从“公正评价他人，正确认识自己”的角度入手，阐述公正评价他人的重要性，以及如何通过评价他人来反思自己，达到自我提升的目的，还可以从“评价他人与自我成长的互动关系”的角度，探讨评价他人与认识自己的相互促进关系。

文章结构

文章结构是文章的骨架，对于一篇文章来说至关重要，在撰写文章时，可以采用经典的三段式结构，即引言、主体和结论，在引言部分，可以简要介绍话题的背景和重要性；在主体部分，可以分段阐述自己的观点，辅以例证和论证；在结论部分，可以总结全文，强调中心思想。

方面，可以从以下几个方面展开论述：

1、公正评价他人的意义，可以阐述公正评价他人的重要性，指出公正评价是尊重他人的表现，也是社会公正的体现，可以举出社会上一些不公正评价的现象，分析其危害。

2、如何公正评价他人，可以探讨如何公正评价他人，要保持客观公正的态度，不受个人情感和偏见的影响，要全面了解他人的情况，包括其背景、经历、性格等方面，要尊重他人的权利和尊严，不进行恶意攻击和诋毁。

3、通过评价他人认识自己，可以阐述如何通过评价他人来认识自己，在评价他人的过程中，可以发现自己的价值观和评价标准，从而反思自己的不足之处，进而达到自我提升的目的，可以通过与他人的比较，找到自己的优势和劣势，明确自己的发展方向。

4、评价他人与自我成长的互动关系，可以探讨评价他人与自我成长的相互促进关系，评价他人的过程中，不仅可以认识自己，也可以促进自己的成长，自我成长也会影响到评价他人的方式和角度，形成一个良性的互动关系。

语言运用

在语言运用方面，要注意表达的准确性和生动性，要使用规范的语言，避免语法错误和拼写错误，要运用生动的词汇和句式，增强文章的表达力，要注意段落之间的衔接和过渡，使文章流畅自然。

在撰写完文章后，要进行反思与总结，要审视文章是否紧扣话题，是否立意明确，要检查文章的结构是否清晰，逻辑是否严密，要反思文章的语言是否规范、生动，通过反思与总结，可以提升自己的写作能力和水平。

广东省高考2016作文“评价他人与认识自己”是一个具有深刻内涵的话题，在撰写文章时，要关注社会热点，注重思辨能力；要立意明确；要结构清晰；要注意语言运用；最后要进行反思与总结，希望通过本文的解读与反思；能对广大考生有所启示和帮助。